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Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise: 1 Us...
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Kaum überraschend haben Microsoft die Erfolgsstory des Exchange Servers als wertvolle Ergänzung in Unternehmen mit der Version 2019 fortgesetzt. Erneut wurde maßgeblich an Stellschrauben bei der Leistung sowie Sicherheit gedreht, zugleich gibt es neue Schnittstellen für die Verwendung der Azure Cloud und innovative "Speech2Text"-Features. Um in den Genuss des neuen Exchange Servers zu kommen, benötigen Sie wahlweise eine Device oder die hier angebotene Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise: 1 User CAL. Darum lohnt es sich, die Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise 1 User CAL clever online zu kaufen Microsoft bedienen sich seit jeher der sogenannten "Doppellizenzierung". Das bedeutet im Klartext, dass auf der einen Seite die Software selbst und auf der anderen der Zugriff lizenziert werden. Bei der Lizenzierung der Software haben Sie die Wahl zwischen der Standard Edition sowie dem zusätzlichen Addon, der Enterprise-Variante. Bei den Zugriffslizenzen wählen Sie zwischen User und Device CALs. Die hier angebotene Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise: 1 User CAL günstig zu kaufen gewährt dem lizenzierten Mitarbeiter/Anwender ein Höchstmaß an Flexibilität. Nicht mehr muss sich dieser auf einen bestimmten Arbeitsplatz oder ein Gerät beschränken, stattdessen liegt ihm frei zu entscheiden, wo, wann und wie er auf den Exchange Server mit all seinen Funktionen zugreifen möchte. Die User CAL verknüpft den Zugriff auf die MS Software folglich mit diesem ausgewählten Anwender. Welches Gerät er verwendet, spielt keine Rolle. Super ist die Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise 1 User CAL daher bei Mitarbeitern zu erachten, die häufiger außer Haus arbeiten und Exchange demnach mindestens am PC im Büro sowie am Laptop unterwegs benötigen - vielleicht sogar noch am heimischen Computer oder einem sekundären Arbeitsplatz in einer Zweigstelle. All das lässt sich dank der Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise: 1 User CAL mit nur einer, kostengünstigen Lizenz abdecken. Clever Software kaufen, Zugriff erlangen und in die ganze Welt des Exchange Servers abtauchen Die renommierte Business-Software hilft E-Mails, Termine, Kontakte und viele andere Datensätze in effizienter Form zu verwalten und auszutauschen. Exchange Server wurde speziell für Arbeitsgruppen und Abteilungen entwickelt, die auf einen kontinuierlichen Austausch angewiesen sind - die englische Bezeichnung "Exchange" (Tausch/Austausch) wurde also keinesfalls grundlos gewählt. Am besten funktioniert Exchange in einem voll vernetzten Unternehmen, wo es maßgeblich die Effektivität ganzer Projekte, Gruppen und Abteilungen positiv beeinflussen kann. Die Lizenz günstig zu kaufen, ist schon eine Frage der Wirtschaftlichkeit. Insbesondere wenn später einmal mehrere Mitarbeiter und/oder Geräte mit solchen Zugriffslizenzen ausgestattet werden sollen, summiert sich eine Ersparnis schnell zu einem deutlichen Betrag. Deshalb bieten wir Ihnen bei Lizenzfuchs absolute Top-Preise, ohne den Kundenservice aus den Augen zu verlieren! Falls Sie mehrere Lizenzen benötigen, finden Sie bei uns im Sortiment außerdem noch praktische 10er-Packs. Device CALs bieten wir natürlich genauso an. Ihre Microsoft Exchange Server 2019 Enterprise: 1 User CAL können Sie an dieser Stelle günstig kaufen. Sie erhalten eine nagelneue, 100% legitime Lizenz, mit der Sie den jeweiligen Mitarbeiter/Anwender für die Verwendung des Exchanges Servers registrieren können. Die Lizenz wird Ihnen kurz nach Ihrer Bestellung ganz bequem digital ins Mail-Postfach übermittelt!

Anbieter: Lizenzfuchs
Stand: 08.08.2020
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Kreuzig, Susanne: Effektivität von Gruppenarbei...
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Erscheinungsdatum: 06/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Effektivität von Gruppenarbeit in Integrationskursen, Titelzusatz: Eine Untersuchung eines stark heterogenen DaZ-Kurses, Autor: Kreuzig, Susanne // Zervaki, Maria, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 384, Informationen: Paperback, Gewicht: 576 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 08.08.2020
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Bedingungen der Effektivität von Gruppenarbeit
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Bedingungen der Effektivität von Gruppenarbeit ab 45.8 € als Taschenbuch: Untersuchungen zur Güte eines Fragebogens. 1. Aufl.. Aus dem Bereich: Bücher, Ratgeber, Lebenshilfe,

Anbieter: hugendubel
Stand: 08.08.2020
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Bedingungen der Effektivität von Gruppenarbeit
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Bedingungen der Effektivität von Gruppenarbeit ab 45.8 EURO Untersuchungen zur Güte eines Fragebogens. 1. Aufl.

Anbieter: ebook.de
Stand: 08.08.2020
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Bedingungen der Effektivität von Gruppenarbeit
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Viele deutsche Unternehmen betrachten die Arbeitsform der Team- bzw. Gruppenarbeit als einen wichtigen Faktor für die eigene Wettbewerbsfähigkeit und nutzen diese zum Teil intensiv. Jedoch werden mit dem Einsatz dieser Arbeitsform die gesteckten Ziele oft nicht erreicht. Erfahrungen aus der betrieblichen Praxis zeigen, dass nur mit Kenntnis der Wirkmechanismen von Team- bzw. Gruppenarbeit in der unternehmensspezifischen Situation, sowie dem Wissen um organisationspsychologische Erkenntnisse, z.B. dem social-loafing Phänomen, lassen sich mögliche Schwierigkeiten erkennen, um ihnen gezielt gegenzusteuern. Ein Diagnoseinstrument, das den aktuellen Status der Teamarbeit identifiziert, ist somit eine elementare Voraussetzung für eine gelungene Teamentwicklung und kann gleichzeitig den Unternehmen wertvolle Informationen zur Organisations- bzw. Teamentwicklung geben. Die wissenschaftlichen Anforderungen an solche Diagnoseinstrumente sind hoch. Der Hauptgrund dafür liegt in den vielfältigen Ansatzpunkten zur Optimierung der Team- bzw. Gruppenarbeit. Zusätzlich existieren zahlreiche Unternehmensziele z.B. die Förderung der Arbeitsmotivation oder die Arbeitszufriedenheit, die ebenfalls durch ein solches Diagnoseinstrument verfolgt werden sollten. Für die betriebliche Praxis ist somit ein Teamdiagnoseinstrument notwendig, welches eine umfassende Diagnose erlaubt und ganzheitliche Interventionen ermöglicht.Ein ganzheitliches deutschsprachiges Instrument zur Erhebung der Ist-Situation eines Teams oder einer Gruppe, das wissenschaftlichen Qualitätskriterien genügt und gleichzeitig einfach in der Praxis einsetzbar ist, steht aktuell nicht zur Verfügung. Der im amerikanischen Sprachraum genutzte Team Diagnostic Survey (TDS) könnte das Potential haben, den oben formulierten Ansprüchen gerecht zu werden. Er vereint die oben genannten Anforderungen an ein modernes Diagnoseinstrument und wurde von den Autoren bereits an über 300 Teams in unterschiedlichen amerikanischen Organisationen getestet. Als besondere Stärke betonen die Autoren explizit die universelle Einsetzbarkeit des TDS in der Forschung und der betrieblichen Praxis.In der vorliegenden Arbeit wurde der für den amerikanischen Sprachraum konzipierten Fragebogen in die deutsche Sprache übersetzt und einer ersten Güteprüfung unterzogen. Anhand von vier Stichproben aus deutschsprachigen Unternehmen konnte die Gültigkeit des dem Fragebogen zugrunde liegende Teammodells im Wesentlichen bestätigt werden. Außerdem zeigen die Ergebnisse dieser Arbeit, dass die finale Version des Fragebogens auf Teamebene im vollen Umfang einsetzbar ist, auf der individuellen Ebene existiert noch Entwicklungsbedarf. Aus Sicht der beteiligten Unternehmen haben die Fragebogenergebnisse die Wirklichkeit widergespiegelt. Die Verhaltensweisen einzelner Teams konnten den Ergebnissen klar zugeordnet werden. Der Fragebogen lieferte den Unternehmen einen aktuellen Status Quo über den Stand der Teamarbeit: "Wir wissen jetzt, wo wir mit der Teamarbeit im Unternehmen stehen und welches die Aspekte der Teamarbeit sind, an denen wir noch arbeiten müssen." Außerdem konnten die beteiligten Unternehmen aus den TDS Ergebnissen konkrete Maßnahmen ableiten: "Aus den Ergebnissen konnten wir für unsere Unternehmen einen konkreten Handlungsbedarf ableiten." Somit ermöglicht der TDS eine wissenschaftliche Betrachtung der Teamarbeit und unterstützt Unternehmen Teamarbeit effektiver zu gestalten.

Anbieter: Dodax
Stand: 08.08.2020
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Effektivität von Gruppenarbeit in Integrationsk...
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Nach vier Jahrzehnten Migration trat 2005 in Deutschland erstmals ein Zuwan derungsgesetz in Kraft, das Sprachkenntnisse als zentralen Bestandteil von Integration begreift und staatlich fördert. Nach 630 Unterrichtseinheiten sollen die Lerner die Prüfung Zertifikat Deutsch als Fremdsprache ablegen. Dies stellt aufgrund der stark heterogenen Teilnehmerstruktur, der Größe der Lerngruppen und der dadurch oft inadäquaten Betreuungsmöglichkeit eine enorme Herausforderung dar. Welche Maßnahmen sind vor diesem Hinter grund geeignet, die Lerner zu sprachlich selbstständigem Handeln zu befähi gen und zum Zertifikat zu führen? Eine Möglichkeit sehen die Autorinnen in der kontrovers diskutierten Sozialform Gruppenarbeit. Im Mittelpunkt ihrer fundierten Studie steht die Frage, ob und in welchem Maße Lerner in stark heterogenen Integrationskursen von dieser Arbeitsform profitieren und inwie fern der Einbezug einer gemeinsamen Muttersprache von Nutzen sein kann. Das Buch richtet sich an Lehrende, Studierende und Bildungsinstitutionen im Bereich Deutsch als Fremd-/Zweitsprache, sowie an alle, die sich für diese aktuelle, gesellschaftspolitische Debatte zur (sprachlichen) Integration inte res sieren.

Anbieter: Dodax
Stand: 08.08.2020
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Gruppenarbeit via Computer
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Informationsorientierte Gruppenarbeit ist seit einigen Jahren auch über vernetzte Computer möglich. In Computerkonferenzen werden schriftliche Mitteilungen ausgetauscht, ohne daß die Gruppenmitglieder sich treffen müssen. In dieser Arbeit wird aus einer sozialpsychologischen Perspektive untersucht, inwieweit die speziellen medialen Charakteristika einer Computerkonferenz die Gruppenstruktur und den Interaktionsprozeß verändern. Die theoretische Basis ist ein interaktionsorientiertes Modell der Effektivität sozialer Interaktionen. Systematisch werden Unterschiede zwischen der direkten Gruppenarbeit und der Computerkonferenz herausgearbeitet und experimentell überprüft.

Anbieter: Dodax
Stand: 08.08.2020
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Gruppenentlohnung
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In den letzten Jahren ist der Verbreitungsgrad von Gruppenarbeit in der Industrie stark angestiegen, wodurch auch die Thematik der Gruppenentlohnung in den Fokus der betrieblichen Praxis gerückt ist. Wie kann die Vergütung von Gruppenarbeit sowohl gerecht als auch leistungs- und motivationsförderlich gestaltet werden? In diesem Buch werden mögliche Formen von Gruppenentlohnungssystemen dargestellt, sowie die damit einhergehenden Herausforderungen diskutiert. Des Weiteren werden Empfehlungen zur Gestaltung von Gruppenentlohnungssystemen gegeben. Die bisherigen empirischen Forschungsergebnisse und theoretischen Modelle zur Effektivität von Gruppenentlohnungssystemen werden umfangreich erläutert. Ergänzend werden die Ergebnisse einer Feldbefragung zum aktuellen Verbreitungsgrad sowie zur Effektivität von Gruppenentlohnungssystemen in Deutschland vorgestellt. Dieses Buch verschafft dem Leser ein umfassendes Bild von der bestehenden Theorie, Empirie und Praxis von Gruppenentlohnungssystemen. Es richtet sich sowohl an Unternehmenspraktiker als auch an Wissenschaftler, welche sich mit der Gestaltung und Nutzung von Gruppenentlohnungssystemen beschäftigen.

Anbieter: Dodax
Stand: 08.08.2020
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Wörternetze als Vokabellernstrategie im Fach La...
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Projektarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Latein, Note: 1,3, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende empirische Studie bildet ein Experiment im Bereich der Vokabellernstrategien im Lateinunterricht und verfolgt das Ziel, einige Einblicke in die Effektivität von Wörternetzen am Beispiel zweier Übungstypen zu gewinnen. Mit dem ersten Übungstyp wird erprobt, inwieweit die Auseinandersetzung mit nach Sachfeldern geordneten Vokabeln sowie der mündliche Austausch von Bedeutungen in Gruppenarbeit einen sichtbaren Effekt auf das Vokabellernen haben. Der zweite Übungstyp zielt auf die Überprüfung ab, wie nützlich Englischkenntnisse als günstige Vorbedingung (Transferbasis) für die Erkennung und Verknüpfung von ausgewählten lateinischen Lehnwörtern im Englischen sein können.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 08.08.2020
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Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht
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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität Potsdam (Institut für Pädagogik ), Veranstaltung: Methodenvielfalt im Unterricht, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird sich mit der Gestaltung von Gruppenprozessen, speziell in der Schule befassen und soll zum Ziel haben, Lehrern die Möglichkeit zu geben, Gruppenprozesse besser zu verstehen und mitzugestalten. Denn gerade bei dieser methodischen Unterrichtsvariante kommt es immer wieder zu kleineren und auch grösseren Problemen:Einerseits bestätigen Überprüfungen des gelernten Stoffes nach einer gelösten Gruppenarbeit immer wieder die Effektivität, wiewohl es auch gegenteilige Meinungen gibt. Gerade die Grundlagen sozialen Verhaltens wie Kritikfähigkeit, sprachlich-kommunikativer Kompetenz und der Unterscheidung von einer Person und deren Meinung (vgl. Hielscher. In: Meyer, Weber (Hrsg.), 1981, S.143) Aus eigener Erfahrung lässt sich für wohl jeden, der einmal in einer Schulklasse in Gruppenversuchen als Lehrender oder als Schüler mitgearbeitet hat nachvollziehen, das Kritiker die Unruhe und die fehlende Kontrolle während der Erarbeitungsphase bemängeln, während Befürworter die Intensität der Stoffaufnahme und die Schulung kommunikativer und organisatorischer Kompetenzen hervorheben. Die Arbeit ist im Folgenden in zwei grosse Teile gegliedert. Im ersten Teil der Arbeit werden verschieden Modelle von Gruppen und dynamischen Kräften behandelt, die aus den genannten Quellen deduziert wurden. Damit soll ein theoretischer Überbau für den Leser geschaffen werden ohne dabei praktische Anwendungen ganz aus dem Auge zu lassen. Verbindliche Regeln für die Gruppenarbeit in Schulklassen werden dargestellt und Methoden erläutert, sie auch den Schülern klar zu machen. Dabei liegt das Hauptaugenmerk differenziert auf den Prozessen, die eine Gruppe und ihren Findungsprozess charakterisieren. Übergreifend werden Interventionssituationen angesprochen und erläutert, in denen der Lehrer die Möglichkeit hat, regulierenden Mechanismen einzusetzen, um die Gruppenprozesse steuernd auf sie ein zu wirken. Im zweiten Teil werden genau diese Methoden näher beschreiben und Varianten erläutert, wie der Lehrer mit einfachen Mitteln der Gruppe generelle Prozesse verdeutlichen kann oder auch gestalten kann. Damit ist dieser zweite Teil mehr als die Praxis zur vorhergehenden Theorie zu verstehen.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 08.08.2020
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